5月(yuè)24日，由我院科教部主辦的蘇州市(shì)繼續醫(yī)學教育項目（項目編号：20240655）“科研能(néng)力提升與創新成果轉化研讨班”在蘇州九龍醫(yī)院行政樓二期學術(shù)報(bào)告廳順利舉辦。

蘇州九龍醫(yī)院院長(cháng)錢(qián)海鑫出席活動并緻辭，錢(qián)海鑫院長(cháng)首先感謝并歡迎莅臨我院授課的各位專家，指出在科技(jì)創新的時代背景下(xià)，醫(yī)學科學研究的質量、規範開(kāi)展和創新成果的轉化越來越受到(dào)重視，不僅是被納入到(dào)醫(yī)院評審評價的指标當中，同時也對醫(yī)務人員(yuán)的研究行為(wèi)提出了更多(duō)規範性的要求。開(kāi)展研讨、培訓活動，旨在進一(yī)步提升醫(yī)務人員(yuán)科研創新能(néng)力，培訓科研思維、方法和科研相(xiàng)關政策法規，規範研究行為(wèi)；同時針對當前科技(jì)成果轉化與技(jì)術(shù)轉移工(gōng)作熱點，探讨解決實際工(gōng)作中的問題，促進醫(yī)學科技(jì)成果向實際生(shēng)産力轉化，更好地為(wèi)人民(mín)群衆健康服務。

本次研讨班特邀蘇州大學附屬兒童醫(yī)院丁勝處長(cháng)、蘇州大學蘇州醫(yī)學院潘臣炜教授、福建醫(yī)科大學陳旻教授、河北(běi)北(běi)方學院李振良教授、冬雷腦(nǎo)科醫(yī)院呂然博主任等專家學者，圍繞科研管理、臨床研究、科研倫理、統計方法、成果轉化等主題内容進行交流探讨

蘇州大學附屬兒童醫(yī)院科研處丁勝處長(cháng)就(jiù)醫(yī)學新技(jì)術(shù)獎的凝練與有組織申報(bào)進行了總結和分享，從(cóng)醫(yī)學新技(jì)術(shù)引進獎的重要性、申報(bào)文件(jiàn)解讀(dú)、申報(bào)前的準備及思考、以及申報(bào)書實際案例進行解讀(dú)，指出該類獎項申報(bào)不僅體現了醫(yī)院臨床專科技(jì)術(shù)水(shuǐ)平的高(gāo)低(dī)，同時也是科研成果重要的評價指标。

蘇州大學蘇州醫(yī)學院公共衛生(shēng)學院潘臣炜教授從(cóng)統計學基本概念、臨床研究設計和臨床研究數據分析方法三個(gè)方面，為(wèi)大家系統講解了“臨床研究常見(jiàn)研究設計與數據分析方法”，幫助醫(yī)學科研人員(yuán)深入理解和重視研究方案設計的科學性、嚴謹性對研究質量的重要意義，并快速掌握基本的研究方法學原則。

蘇州九龍醫(yī)院科教部副主任茅怡銘講述了R語言概述及其在單細胞測序數據挖掘中的應用，R語言是屬于GNU系統的一(yī)個(gè)自(zì)由、免費(fèi)、源代碼開(kāi)放(fàng)的軟件(jiàn)，是一(yī)個(gè)用于統計計算(suàn)和統計制圖的優秀工(gōng)具，茅主任以實戰演示的方式，講解了如何借助公共數據庫，通(tōng)過R語言挖掘單細胞測序數據，分析撰寫科研論文的過程。

蘇州九龍醫(yī)院科教部主任滕昭晖從(cóng)IIT臨床研究的定義、特點、分類，IIT臨床研究規範化管理的實踐探讨兩個(gè)方面，強調了應依據法規結合醫(yī)院實際，對IIT臨床研究實施分類管理，規範全流程質量管理，以促進開(kāi)展有科學價值、符合倫理、高(gāo)質量的IIT研究，提升診療水(shuǐ)平。

圍繞科研倫理主題，福建醫(yī)科大學衛生(shēng)管理學院陳旻教授從(cóng)2個(gè)研究案例導入開(kāi)始，針對臨床研究倫理審查規範、倫理審查基本要求與要素、臨床真實世界研究的關注等内容，為(wèi)大家講述了“臨床及研究中應關注的倫理問題”，指出嚴格的倫理審查能(néng)夠保障研究實施不僅科學有效，而且符合倫理标準，保護了研究參與者的權益，增強了研究的科學價值和社會(huì)責任感。

河北(běi)北(běi)方學院高(gāo)等教育研究所李振良教授從(cóng)生(shēng)物(wù)安全的概念、生(shēng)物(wù)安全風險防控基本制度、具體風險防範和應對制度、人類遺傳資源與生(shēng)物(wù)資源安全管理、倫理責任等幾個(gè)方面，為(wèi)大家講解了“涉及生(shēng)物(wù)安全臨床研究的法律規制”。他指出法律轉化倫理責任，倫理支撐法律權利；法律認可倫理責任、倫理豐富法律内容等，就(jiù)倫理規制與法律規制的關系來看(kàn)，二者形式不同、實質相(xiàng)通(tōng)。

圍繞成果轉化主題，上(shàng)海冬雷腦(nǎo)科醫(yī)院專利部呂然博主任從(cóng)自(zì)身豐富的研發經驗中，總結了醫(yī)療器(qì)械設計的12個(gè)過程要點，通(tōng)過實例分析為(wèi)大家帶來了“從(cóng)醫(yī)院臨床使用端看(kàn)醫(yī)用器(qì)械的設計與開(kāi)發”主題課程，分享了多(duō)個(gè)成功轉化的案例，鼓勵大家從(cóng)臨床工(gōng)作中發現現有器(qì)械的不足，進一(yī)步思考解決方案，創新成果并轉化應用于臨床，精彩的講授點燃了大家的創新熱情。

蘇州九龍醫(yī)院科教部蔡惠蘭副主任從(cóng)醫(yī)學科技(jì)成果轉化的意義與背景、醫(yī)學科技(jì)成果的來源及分類、醫(yī)學科技(jì)成果轉化的環節和轉化案例介紹四個(gè)方面，為(wèi)大家講述了“醫(yī)護人員(yuán)如何進行科技(jì)成果轉化”。她指出臨床創新的挖掘是“發現痛點”“以需求為(wèi)導向”，獲得知識産權，實現醫(yī)學科技(jì)成果轉化，最終促進交易技(jì)術(shù)的價值實現；醫(yī)學成果轉化鏈之路(lù)道阻且長(cháng)，鼓勵大家融入科技(jì)創新浪潮，開(kāi)啓創新轉化之路(lù)。

本次研讨班彙聚了蘇州市(shì)内各級醫(yī)院的醫(yī)務人員(yuán)，參會(huì)人員(yuán)200餘人。通(tōng)過交流學習，了解了科研管理、臨床研究、科研倫理、統計方法、成果轉化等方面的相(xiàng)關進展及方法應用、政策背景及管理要求等，有助于提升科研創新能(néng)力，樹立科技(jì)創新理念，啓發和開(kāi)闊思路(lù)，激發更多(duō)創新靈感，促進創新成果的産出和轉化應用，并進一(yī)步規範研究行為(wèi)，推動科研工(gōng)作健康發展。