為(wèi)進一(yī)步向全院醫(yī)護人員(yuán)普及倫理知識及規範臨床醫(yī)學倫理審查的管理工(gōng)作，有效地支持臨床規範開(kāi)展科研工(gōng)作。近日，由科教部和倫理辦公室組織，邀請了南(nán)通(tōng)大學附屬醫(yī)院倫理委員(yuán)會(huì)主任、衛生(shēng)事(shì)業(yè)管理專業(yè)碩士生(shēng)導師(shī)張濤教授來我院授課。

　　張濤教授從(cóng)事(shì)醫(yī)學倫理學教學、科研30餘年(nián)，擔任倫理委員(yuán)會(huì)主任15年(nián)。擔任第六、七、八屆中華醫(yī)學會(huì)醫(yī)學倫理學分會(huì)常委、江蘇省醫(yī)學倫理學會(huì)副會(huì)長(cháng)。所主持課題分别獲中國(guó)醫(yī)院科技(jì)創新獎三等獎，江蘇省醫(yī)學科技(jì)獎（管理類），在專業(yè)期刊發表學術(shù)論文30餘篇，主編《醫(yī)學倫理學》、《護理倫理學》等醫(yī)學人文教材4部，具備深厚的倫理工(gōng)作理論和實踐經驗。

　　我院倫理委員(yuán)會(huì)主任張蘇華副院長(cháng)緻歡迎詞，科教部滕昭晖主任主持，全院相(xiàng)關醫(yī)務人員(yuán)參加了此次科研倫理講座的學習。張濤教授主要圍繞醫(yī)學科研倫理問題的由來、國(guó)内外相(xiàng)關法規的要求和等級醫(yī)院評審中所涉及的倫理問題、科研申報(bào)和新技(jì)術(shù)申報(bào)過程中的倫理誤區等四部分内容展開(kāi)，結合大量近期醫(yī)學研究中熱點的鮮活案例，通(tōng)俗易懂(dǒng)地對醫(yī)學研究中倫理審查的目的、意義、程序、方法等方面作了系統講解，使大家深切地認識到(dào)，倫理審查既不是“走過場”、“你好、我好、大家好”，也不是“醫(yī)學研究的絆腳石”，而是要依據相(xiàng)關原則和規範，使生(shēng)物(wù)醫(yī)學研究項目達到(dào)科學和倫理标準，對出現的倫理問題早發現、早解決，使研究項目符合倫理規範，從(cóng)而保障科研結果的嚴謹性和科學價值。

　　醫(yī)學研究中，涉及衆多(duō)倫理問題，遵守倫理原則，重視倫理審查，嚴格審查程序，既是對患者或受試者的支持和保護，也是對研究者的保護，更是對研究項目的保護。

　　針對全院的科研倫理培訓結束之後，張濤教授緊接著(zhe)開(kāi)始另一(yī)場面向我院倫理委員(yuán)會(huì)所有委員(yuán)的講座，從(cóng)倫理委員(yuán)會(huì)主任的視角，與我院的倫理委員(yuán)會(huì)委員(yuán)們進行溝通(tōng)、交流和指導；指出了倫理委員(yuán)會(huì)是科研倫理道德的把關者；倫理審查的核心需要在科學發展和保護受試者健康與權益之間尋求平衡，需要在維護受試者權益與兼顧研究者利益之間做出平衡，需要在著(zhe)眼于現實利益與維護長(cháng)遠(yuǎn)利益之間尋求平衡。倫理委員(yuán)會(huì)承擔著(zhe)維護機(jī)構學術(shù)安全、保護受試者的安全與利益的責任，加強倫理委員(yuán)會(huì)的能(néng)力建設，提高(gāo)倫理審查的質量是需要長(cháng)期持續努力的工(gōng)作。

　　通(tōng)過本次專題講座和面對面地交流學習，全院科技(jì)工(gōng)作者增強了倫理意識，熟悉了倫理相(xiàng)關法律法規和倫理審查的程序，全體委員(yuán)更加明晰了作為(wèi)一(yī)名倫理委員(yuán)會(huì)委員(yuán)肩上(shàng)所承擔的責任，為(wèi)後續我院進一(yī)步改進完善倫理審查工(gōng)作奠定了基礎。